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dc.contributor.authorLopes, Robson
dc.date.accessioned2020-12-06T04:02:44Z-
dc.date.available2020-12-06T04:02:44Z-
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/jspui/handle/123456789/423-
dc.description.abstractO presente artigo tem como objetivo correlacionar o verbete Transição Evolutiva da Enciclopédia da Conscienciologia com o Curso para a Formação da Docência Conscienciológica, descortinando travões, principalmente no início do processo, sendo eles norteadores para as reciclagens pessoais necessárias e a consequente conclusão do curso.
dc.description.abstractThis article aims to correlate the Evolutionary Transition entry of the Encyclopedia of Conscientiology with the Conscientiological Teacher's Training Course, uncovering negative traits, especially early in the process, proved to be guiding for necessary personal recycling and subsequent course completion.en_US
dc.description.sponsorshipRevista Parapedagogia
dc.language.isopt_BR
dc.publisherReaprendentia
dc.subjectTransição evolutiva
dc.subjectdocência
dc.subjectreciclagens pessoais
dc.subjectEvolutionary transitionen_US
dc.subjectteachingen_US
dc.subjectpersonal recyclingen_US
dc.titleTransição Evolutiva No Processo Da Formação Da Docência Conscienciológicapt_BR
dc.titleEvolutionary Transition In The Process Of Conscientiological Teacher'S Trainingen_US
dc.typeArticle
Appears in Collections:ANO 4, NÚMERO 4, OUTUBRO DE 2014

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