Princípios Parapedagógicos Aplicados À Formação Do Professor De Conscienciologia

Abstract

O professor de Conscienciologia tem um papel importante na promoção da reeducação consciencial, em primeiro lugar, de si próprio e depois, dos seus alunos. Uma boa formação docente contribui sobremaneira com este objetivo. Este artigo apresenta o Curso para a Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC) desenvolvido pela Reaprendentia e os princípios parapedagógicos nele aplicados. Os resultados se verificam pelas avaliações favoráveis realizadas pelos professores formados, e pela elevada procura pelo curso.

The Conscientiology instructor plays an important role in promoting consciousness re-education, first of himself and then of his students. A good teacher training greatly contributes to this goal. This paper presents the Conscientiology Instructor Development Course (CFPC) conducted by Reaprendentia and the parapedagogical principles applied to it. The results can be verified by the favorable assessments conducted by trained instructors, and by the high demand for the course.