Lições da Tenepes: Aprendizagens na Assistência Multidimensional Amparada

Abstract

O artigo aborda o potencial da tenepes para propiciar ensinamentos à conscin praticante. O objetivo é evidenciar as aprendizagens possíveis com a bagagem de experiências tenepessistas e motivar a admissão da tenepes enquanto valor evolutivo prioritário. O texto fundamenta-se metodologicamente na experiência da autora com a tenepes, nas leituras, pesquisas e reflexões suscitadas pela prática, e nas análises das respectivas consequências tarísticas e auto-habilitadoras. A autora apresenta breves informações autobiográficas sobre a trajetória pessoal na tenepes e destaca 3 lições tenepessistas, consideradas dentre as relevantes habilitações para o preparo, desenvolvimento e qualificação do epicentrismo consciencial: autoexpressividade multidimensional, parafenomenalidade assistencial e receptibilidade inspiracional. Conclui-se: as aprendizagens evolutivas na tenepes podem beneficiar as consciências assistidas, a conscin tenepessista, e a Humanidade e Para-Humanidade, pois o trabalho tenepessístico diário adicion

This paper addresses the potential of penta for providing teachings to the practitioner conscins. The objective is to highlight the possible learnings from the baggage of penta experiences, and motivate the acceptance that penta is a priority evolutionary value. As to methodology, the text is based on the author’s experience with penta, on bibliographical review, research and reflections raised by the practice, and on the analyses of the respective qualified claritaskal consequences. The author presents brief autobiographical information about her personal journey with penta and highlights three lessons considered relevant qualifications for the preparation, development, and qualification of consciential epicentrism, among other possibilities: multidimensional self-expressiveness, assistantial paraphenomenality, and inspirational receptivity. It is concluded that evolutionary learning in penta can benefit the assisted consciousnesses, the penta practitioner conscin, and humanity and parahumanity, since daily penta adds contributions to the work of the multidimensional interassistantial maximechanism.

El artículo aborda el potencial de la teneper para propiciar enseñanzas a la concín practicante. El objetivo es evidenciar los aprendizajes posibles con el acúmulo de experiencias teneperísticas y motivar la admisión de la teneper como valor evolutivo prioritario. El texto se fundamenta metodológicamente en la experiencia de la autora con la teneper, en las lecturas, investigaciones y reflexiones suscitadas por la práctica, y en los análisis de las respectivas consecuencias tarísticas y autohabilitadoras. La autora presenta breves informaciones autobiográficas sobre la trayectoria personal en la teneper y destaca 3 lecciones teneperísticas, consideradas entre las relevantes habilitaciones para la preparación, desarrollo y cualificación del epicentrismo conciencial: autoexpresividad multidimensional, parafenomenalidad asistencial y receptibilidad inspiracional. Se concluye: los aprendizajes evolutivos en la teneper pueden beneficiar a las conciencias asistidas, a la concín teneperista, y a la Humanidad y Parahumanidad, porque el trabajo teneperístico diario adiciona contribuciones al trabajo del maximecanismo multidimensional interasistencial.