Aspectos Da Pré-Aula De Conscienciologia (Parapedagogia)

Abstract

O presente trabalho propõe o termo pré-aula para caracterizar a etapa de preparação de uma aula de Conscienciologia, investiga os aspectos homeostáticos, neutros e nosográficos e apresenta uma proposta de caracterologia obtida através da observação das aulas de professores e professorandos participantes do Programa para Desenvolvimento de Professores da Reaprendentia.

The present article proposes the term pre-class to refer the stage of preparation for Conscientiology class, investigate homeostatic, neutral and nosographycal aspects and presents a characterology proposal, obtained through observation of theachers and teachers in training participant of Teacher´s Development Program on Reaprendentia.