Aplicação Da Vontade No Processo Da Formação Docente

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo demonstrar que a vontade é extremamente importante para o ingresso, continuação e finalização do curso para formação de professores da Conscienciologia ministrado pela Reaprendentia. No caso da autora, a vontade sempre esteve presente e foi aplicada ininterruptamente nos dez meses do processo formativo, em conjunto com autoesforço continuado, sendo fator determinante para ultrapassar barreiras e gargalos intraconscienciais e intrafísicos. Os resultados obtidos foram: aprovação no curso, reciclagens existenciais diversas e aprimoramento da autorganização, coerência e autoincorruptibilidade. Conclui-se que o emprego da vontade, cosmoeticamente aplicada, leva a consciência a adquirir novo patamar evolutivo, ao assumir a docência conscienciológica e agregar competência evolutiva na prática da interassistencialidade.

This paper aims to demonstrate that the will is indispensable action to enter, continuation and completion of the training course for teachers of Conscientiology taught by Reaprendentia. In the case of the author, will was always present and applied without interruption in the 10 months of the training process, together with continued effort, being determinant to overcome barriers and intraconsciential and intraphysical bottlenecks. The results were: pass the course, several existential recycling and improving self organization, coherence and self incorruptibility. In conclusion, the use of will, cosmoethically applied, brings the consciousness to acquire new evolutionary level, to take conscientiological teaching and to aggregate evolutionary competence in the interassistential practice.