Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/433
Título: Conteúdo Parapedagógico E Transposição Didática Em Aulas De Conscienciolgia
Parapedagogic Content And Didactic Transposition In Conscientiology Classes
Autor(es): Royer, Júlio César
Palavras-chave: conteúdo parapedagógico
docência
estudo
transposição didática
parapedagogic content
teaching
study
didatic transposition
Data do documento: 2015
Editor: Reaprendentia
Resumo: Uma boa compreensão e uma boa preparação, ou adequação do conteúdo de aulas de Conscienciologia, frequentemente são os gargalos iniciais, fonte de insegurança para professorandos e professores iniciantes na docência conscienciológica. Este artigo apresenta algumas reflexões e orientações práticas para o estudo e preparação de conteúdo para as aulas de Conscienciologia, fruto da experiência docente e da participação no Curso para Formação de Professores de Conscienciologia, na Reaprendentia.
A good understanding and a good preparation, or adequacy of the contents of Conscientiology classes, are often the initial bottlenecks, insecurity source for teachers-to-be and beginner teachers in conscientiological teaching. This article presents some reflections and practical guidelines for the study and preparation of content for classes of Conscientiology, the result of teaching experience and participation in the Conscientiology Teacher Training Course, at Reaprendentia.
URI: http://localhost:8080/jspui/handle/123456789/433
Aparece nas coleções:ANO 5, NÚMERO 5, OUTUBRO DE 2015

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
conteudo-parapedagogico-e-transposicao-didatica-em-aulas-de-conscienciolgia.pdf195.01 kBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.