Reciclagem Intraconsciencial Por Meio Da Docência Conscienciológica: Um Relato Pessoal

Abstract

Este artigo relata autoreciclagem intraconsciencial, durante o VIII Curso de Qualificação e Formação Docente Conscienciológica, no período de julho de 2015 a maio de 2016. É focado na auto-observação consciencial, autorreflexão e autoexposição, objetivando compartilhar, de maneira cosmoética, casuísticas, autoexperimentações, autossuperações e os frutos conscienciais vivenciados durante o período. A autora utilizou como método, observações e anotações pessoais, além de técnicas aprendidas durante os dez meses de curso. Por meio da autoidentificação de trafares, trafores e trafais, tornou-se possível o reconhecimento de competências, aumento de autocompreensão e autossegurança. Concluiu-se que a aprendizagem obtida serviu não apenas para autoqualificação ao exercício da docência conscienciológica, como também para reciclagens e transformações íntimas importantes em diversos aspectos da sua vida.

This article reports the intraconsciential self-recycling at the VIII Course of Conscientiologic Qualification and Teaching Formation from July 2015 to May 2016. It focuses on the consciential self-observation, self-reflection, and self-exposure in order to cosmoethically share personal cases, self-experiments, self-overcoming and the consciential fruits that emerged in that period of time. As for methodology, the author used personal observations and note-taking, besides the techniques learnt during the ten-month course. Through self-identification of strong, weak, and missing traits, it was possible to recognize competences, to increase self-understanding and self-confidence. It was concluded that the acquired learning served not only as self-qualification to the exercise of conscientiological teaching, but also as important recycling and inner transformations in different aspects of her life.