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Title: Communication et éducation: une approche parapolitique
Other Titles: Communication and Education: A Parapolitical Approach
Comunicação e Educação: Abordagem Parapolítica
Authors: Rouanet, Marcelo
Keywords: Communicologie
Démocratie
Médias
Parapédagogiologie
Parapoliticologie
Communicology
Democracy
Media
Parapedagogiology
Parapoliticology
Comunicologia
Democracia
Mídia
Parapedagogiologia
Parapoliticologia
Issue Date: Sep-2021
Publisher: Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia
Abstract: Cet essai analyse des thèmes et disciplines intéressant l’évolution conscientielledans le contexte de la politique contemporaine en envisageant la transmission et interprétationde faits, directement politiques et autres, surtout d’après deux spécialités de lanéoscience conscienciologie, la communicologie et la parapédagogiologie. Et vice-versa,en examinant ces deux domaines par le regard de la parapoliticologie. Or, les communications médiatiques et les communications scientifiques peuvent être étudiées selonl’approche communicologique. Une formation universaliste d’excellence y estvalorisée, s’ajoutant aux visées de la pédagogie et de l’éducation, au-delà des formations politiques des partis. Des possibles avantages de la séparation analytique entredes thèmes proprement politiques des idéologiques y seront traités, par rapport à la politiquebrésilienne, française, mondiale et en général, c’est-à-dire, en ce qui concernel’évolution conscientielle et l’holopensénité, la qualité de l’ensemble des pensées, sentimentset énergies, et avec cela le développement social, historique.
Description: Quant aux intellectuels, journalistes et experts, brésiliens et étrangers, mieux leur vaudrait connaître en profondeur les enjeux politiques pour leurs communications, au bénéfice du public, plutôt que concevoir des analyses simplistes déplorant par exemple l'avancée mondiale du conservatisme, tout en méconnaissant d'autres facteurs, comme la lutte populaire contre la corruption.
URI: http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/8633
ISSN: 1415-5125
Appears in Collections:Vol 25 - N. 1S - 2021

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