Docência: Ferramenta de Autopesquisa

Abstract

O artigo apresenta a busca da autora para o entendimento abrangente dos fatores relacionados com a saúde x doença e das vivencias fenomênicas na prática médica, e o encontro com a Conscienciologia. São descritos o início do voluntariado e posterior engajamento na docência. Sua trajetória docente evidencia a aceitação dos desafios a partir das mudanças intrapessoais realizadas e o entendimento pleno e teático do paradigma consciencial. Conclui ser esta atividade conscienciológica importante ferramenta de autopesquisa, reciclagens intraconscienciais e autoevolução.

El artículo presenta la búsqueda de la autora para el entendimiento integral de los factores relacionados con la salud x enfermedad y de las vivencias fenoménicas en la práctica médica, y el encuentro con la Concienciología. Se describen el inicio del voluntariado y posterior compromiso en la docencia. Su trayectoria docente evidencia la aceptación de los desafíos a partir de los cambios intrapersonales realizados y el entendimiento pleno y teático del paradigma conciencial. Concluye ser esta actividad concienciológica importante herramienta de auto investigación, reciclajes intraconcienciales y autoevolución.

The article presents the author’s search for a comprehensive understanding of the factors related to health x disease and the phenomenal experiences in medical practice, and the encounter with Conscientiology. The beginning of volunteering and subsequent engagement in teaching are described. Her teaching trajectory shows the acceptance of the challenges from the intrapersonal changes made and the complete theorice understanding of the consciential paradigm. It concludes that this conscientiological activity is an important tool for self-research, intraconsciential recycling and self-evolution.