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Data do documento | Título | Autor(es) |
2011-10 | A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E A EDUCAÇÃO CONSCIENCIOLÓGICA | Rachadel, Cleverson |
2011-10 | A TÉCNICA DO ESPELHAMENTO EVOLUTIVO E A DOCÊNCIA CONSCIENCIOLÓGICA | Manfroi, Eliana |
2011-10 | REEDUCAÇÃO PENSÊNICA OTIMIZADA A PARTIR DA AUTOPESQUISA NA DOCÊNCIA CONSCIENCIOLÓGICA | Royer, Valdirene |
2011-10 | ENSAIO SOBRE A TAREFA DO ESCLARECIMENTO NA PERSPECTIVA DIALÓGICA | Cardoso, Tamara |
2011-10 | DESENVOLVENDO A AUTO-ORGANIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE ELEMENTOS CONTRIBUTIVOS À FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES CONSCIENCIOLÓGICOS | Medrado, Glaucia |
2011-10 | PARAPEDAGOGIA E INTERASSISTENCIALIDADE | Viapiana, Norma |
2011-10 | PARAPEDAGOGIA VERBETOGRÁFICA | Daou, Dulce
Nader, Rosa |
2011-10 | INTERVENÇÃO PARAPEDAGÓGICA E CIRURGIA COGNITIVA (PARAPEDAGOGIA) | Klein, Wlliam |
2011-10 | RELAÇÕES ENTRE BIOGRAFOLOGIA E FORMAÇÃO DOCENTE | Schünemann, Cícero |
2011-10 | PARAPSIQUISMO LÚCIDO E FAZER PARAPEDAGÓGICO NA PRÉ-AULA DE CONSCIENCIOLOGIA | Rocha, Adriana |
2011-10 | SELEÇÃO DAS PRÁTICAS ENERGÉTICAS PARA APLICAÇÃO EM SALA DE AULA (ENERGOSSOMATICOLOGIA) | Vasconcellos, Marghê |
2011-10 | PARAEPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS PARAPEDAGÓGICA (PARAPEDAGOGIA) | Alves, Hegrisson |
2011-10 | EXPERIÊNCIAS COMUNICATIVAS NA DOCÊNCIA CONSCIENCIOLÓGICA | Seno, Ana |
2011-10 | ASPECTOS MULTIDIMENSIONAIS DO PERÍODO PRÉ-AULA | Seidel, Rafael |
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