PARAPEDAGOGIA E INTERASSISTENCIALIDADE

Abstract

O presente artigo aborda o tema Parapedagogia e interassistencialidade. Objetiva compreender os avanços propostos pela Parapedagogia na reeducação das consciências e a interassistencialidade que pode ser realizada. Estabelece contrapontos entre Parapedagogia e Pedagogia evidenciando os avanços que a Conscienciologia representa para a reeducação das consciências, aborda as etapas do Ciclo de Qualificação da Práxis Parapedagógica e a interassistência, reflete sobre a unidade de medida da Parapedagogia, o esclarecimento e a evolução consciencial e apresenta o conceito de parapedagogia de base. O estudo orientou-se pela autopesquisa e vivência da autora como professoranda do Programa para o Desenvolvimento de Professores da Reaprendentia.

The present article tackles the theme of Parapedagogy and interassistantiality. It aims to understand the advances proposed by Parapedagogy in the reeducation of consciousnesses and the interassistantiality that can be performed. It establishes the counterpoints between Parapedagogy and Pedagogy, highlighting the advances that Conscientiology represents for the reeducation of consciousnesses; presents the stages of the Qualification Cycle of the Parapedagogical Praxis and interassistance; reflects on the unit of measurement of Parapedagogy - the clarification - and consciential evolution, and presents the concept of base Parapedagogy. The study was guided by the author's self-research and experience in the Teaching Development Program at the REAPRENDENTIA.