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http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/7822
Título: | Construção da Afetividade no Exercício do Convívio Grupal |
Título(s) alternativo(s): | Construction of Affectivity on the Exercise of Group Conviviality Construcción de la Afectividad en el Ejercicio de la Convivencia Grupal |
Autor(es): | Yuahasi, Katia K |
Palavras-chave: | Autoafetividade Emoção Imaturidades Psicossoma Serialidade Emotion Psychosoma Immaturities Self-affectivity Seriality Autoafectividad Emoción Inmadureces Psicosoma Serialidad |
Data do documento: | Jul-2014 |
Editor: | Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia |
Resumo: | O artigo discorre sobre a afetividade e as emoções sob o enfoque da neurociência e do paradigma consciencial objetivando o convívio grupal. O objetivo do trabalho é apresentar elementos para promover o estudo e a construção da afetividade no exercício do convívio grupal visando a interassistencialidade sadia. Foi feita revisão bibliográfica sobre o tema e a experiência da autora no seu processo de autopesquisa. Foram analisados contextos pessoais utilizando o mapa mental para autocompreensão e autoinvestigação intraconsciencial. O texto aborda as bases emocionais cognitivas, a autoafetividade e relaciona as imaturidades que dificultam a expressão da afetividade. A autora sugere estratégias ou posturas facilitadoras para a construção da afetividade no exercício do convívio grupal, finalizando com a exposição de diferentes tipos de relacionamento nos quais a pessoa convive. |
Descrição: | A emoção pode facilitar ou inibir uma resposta, dependendo da tarefa. Por exemplo, o conteúdo emocional das palavras pode inibir a latência das respostas numa tarefa cognitiva. Tem sido sugerido que o conteúdo emocional dos estímulos é processado de forma mais automática e algumas vezes podem capturar nossas reservas de atenção, assim inibindo nossa habilidade de responder a outras propriedades do estímulo (GAZZANIGA, 2006, p. 558). |
URI: | http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/7822 |
ISSN: | 1415-5125 |
Aparece nas coleções: | Vol 18, N. 3 - 2014 |
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