Irrompimento do Autabsolutismo Parapedagógico: Autovivências de uma Professoranda

Abstract

Este artigo tem por finalidade compartilhar autovivências da autora que resultaram na elaboração de neoconstructos relacionados ao processo de formação docente na Reaprendentia (Associação Internacional de Parapedagogia e Reeducação Consciencial). A metodologia utilizada consistiu em sistematizações e metarrreflexões sobre fatos e parafatos vivenciados durante a prática docente tendo como base abordagens utilizadas pela Reaprendentia no decorrer do curso. A autora propõe o termo irrompimento do autabsolutismo parapedagógico para conceituar um momento específico, quando a conscin semperaprendente percebe-se assumindo lucidamente as autorresponsabilidades intermissivas relacionadas ao papel de agente reeducador tarístico interdimensional cosmoético, enquanto epicentro da reeducação evolutiva de outras consciências. São apresentados possíveis efeitos e sinergismos do irrompimento do autabsolutismo parapedagógico com técnicas paradidáticas e paraterapêuticas utilizadas pelas equipes intra e extrafísicas.