Teática Paradiplomática e Aplicabilidade da Interassistência Pacificadora

Abstract

O presente artigo aborda a teoria e a prática da paradiplomacia interassistencial que viabiliza relações promotoras da paz por intermédio de análise qualitativa e subjetiva baseada nas experiências pessoais da autora. Com o objetivo de demonstrar a teoria e a prática da paradiplomacia na busca da construção do Estado Mundial Pacífico, o artigo propõe taxologia quanto à aplicabilidade da interassistência voltada à pacificação, demonstra experiências teáticas dos países e a busca da autora pelo desenvolvimento da teática paradiplomática voltada à paz, bem como o relato de projeção pacificadora no contexto do curso ECP2.

El presente artículo aborda la teoría y la práctica de la paradiplomacia interasistencial que viabiliza relaciones promotoras de la paz a través del análisis cualitativo y subjetivo basado en las experiencias personales de la autora. Con el objetivo de demostrar la teoría y la práctica de la paradiplomacia en la búsqueda de la construcción del Estado Mundial Pacífico, el artículo propone taxología sobre la aplicabilidad de la interasistencia centrada en la pacificación, demuestra experiencias teáticas de los países y la búsqueda de la autora del desarrollo de teática paradiplomática centrada en la paz, así como también el relato de una proyección pacificadora en el contexto del curso ECP2.

This article discusses the theory and the practice of interassistancial paradiplomacy that allows peace promoting relationships through qualitative and subjective analysis based on the author´s personal experiences. In order to demonstrate the theory and the practice of paradiplomacy in the pursuit of building the World Pacific State, the article proposes taxology regarding the applicability of interassistance focused on peace, demonstrates theorice experiences of countries and the author´s search for the development of paradiplomatic theorice towards peace as well as the report of pacifying projection in the context of the ECP2 course.