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  • Matuchewski, Glória (Reaprendentia, 2015)
    O presente artigo objetiva enfatizar a importância do acolhimento dispensado aos assistidos na docência Conscienciológica. A metodologia desta pesquisa baseou-se em experiências da autora na condição de Professora de ...
  • Matuchewski, Glória (Reaprendentia, 2015)
    O presente artigo objetiva enfatizar a importância do acolhimento dispensado aos assistidos na docência Conscienciológica. A metodologia desta pesquisa baseou-se em experiências da autora na condição de Professora de ...
  • Eliachar, Karina (Reaprendentia, 2015)
    Esse artigo objetiva expor as reciclagens intraconscienciais promovidas pela autora em decorrência da coordenação do curso Pacifismologia do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC), no Centro ...
  • Eliachar, Karina (Reaprendentia, 2015)
    Esse artigo objetiva expor as reciclagens intraconscienciais promovidas pela autora em decorrência da coordenação do curso Pacifismologia do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC), no Centro ...
  • Silveira, Morena (Reaprendentia, 2015)
    O presente trabalho tem por objetivo demonstrar que a vontade é extremamente importante para o ingresso, continuação e finalização do curso para formação de professores da Conscienciologia ministrado pela Reaprendentia. ...
  • Silveira, Morena (Reaprendentia, 2015)
    O presente trabalho tem por objetivo demonstrar que a vontade é extremamente importante para o ingresso, continuação e finalização do curso para formação de professores da Conscienciologia ministrado pela Reaprendentia. ...
  • Medeiros, Rodrigo (Reaprendentia, 2017)
    O artigo sintetiza o aprendizado relativo à turma piloto do Programa para Formação e Qualificação de Professores de Conscienciologia apresentado em inglês em 2015/2016. Apresenta aspectos estruturais e de adaptação do ...
  • Freire, Paulo (Reaprendentia, 2016)
    Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões a respeito da aprendizagem decorrente da descoberta, ou mesmo de indícios, de retrovidas pessoais. A consciência serve de exemplo a si mesma, através dos erros e acertos ...
  • Freire, Paulo de Almeida Mello (Reaprendentia, 2019-10)
    Este artigo visa abordar o tipo de aprendizagem proveniente das experiências errôneas, trazer sua definição, classificar os principais tipos de aprendizagem, apresentar as etapas existentes no processo da aprendizagem pelo ...
  • Massa, Adriana Accioly Gomes Humphreys, Sheila Torquato Hogan, Tomas (Reaprendentia, 2015)
    Trata de artigo expositivo concernente à criação do projeto-piloto denominado "Artigo em Foco", considerado uma gescon (gestação consciencial) grupal, desenvolvida conjuntamente pelos professores do IIPC-Curitiba, que ...
  • Massa, Adriana Accioly Gomes; Humphreys, Sheila Torquato; Hogan, Tomas (Reaprendentia, 2015)
    Trata de artigo expositivo concernente à criação do projeto-piloto denominado "Artigo em Foco", considerado uma gescon (gestação consciencial) grupal, desenvolvida conjuntamente pelos professores do IIPC-Curitiba, que ...
  • Klein, William (Reaprendentia, 2013)
    O presente trabalho propõe o termo pré-aula para caracterizar a etapa de preparação de uma aula de Conscienciologia, investiga os aspectos homeostáticos, neutros e nosográficos e apresenta uma proposta de caracterologia ...
  • Seidel, Rafael (Núcleo Técnico-científico da ARACÊ, 2011-10)
    O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância do período anterior à aula de Conscienciologia, denominado pré-aula, para a eficácia da assistência prestada pelo professor, a melhoria de sua atuação multidimensional, ...
  • Wojslaw, Eliane Bianchi (Reaprendentia, 2016)
    Há momentos na trajetória existencial em que a consciência faz a opção pelo autodesassédio e investe esforços pessoais para atingir esta condição. Este artigo apresenta proposta de reciclagem na docência conscienciológica ...
  • Galdino, Lane (Reaprendentia, 2012)
    O objetivo do presente trabalho é estimular os interessados em trilhar o caminho da interassistencialidade por intermédio da docência conscienciológica, contudo sentem-se inseguros e desconfortáveis com as imaturidades ...
  • Castanheira, Delmara Loureiro (Reaprendentia, 2012)
    A autora apresenta suas vivências e observações após identificação e autoenfrentamento dos trafares - insegurança, medo de falar em público e autodesvalorização - durante as aulas teóricas e microaulas da IX Qualificação ...
  • Gonçalves, André Petry (Reaprendentia, 2017)
    Este trabalho objetiva fomentar o debate acerca da parepistemologia conscienciológica e propor modelo metodológico para o estudo e criação de verpons. A preocupação predominante é com a construção de conhecimento dentro ...
  • Gesing, Alzira (Reaprendentia, 2012)
    Este estudo apresenta a síntese dos aprendizados e resultados obtidos ao longo de 11 anos de autopesquisa relacionados à proposição da Parametodologia Conscienciométrica - autoavaliação consciencial enquanto técnica ...
  • Pereira, Aden Rodrigues (Reaprendentia, 2016)
    Este artigo aborda a temática da autorreeducação consciencial através da docência conscienciológica experienciada pela autora ao ministrar o Curso de Projeciologia e Conscienciologia no Instituto Internacional de Projeciologia ...
  • Corrêa, Adriane (Reaprendentia, 2018)
    Saber comunicar-se cosmoeticamente é tarefa desafiadora para qualquer pessoa interessada em qualificar a interassistencialidade. Uma vez que a pessoa identifica que vem se comunicando aquém de suas potencialidades, é ...

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