O objetivo deste trabalho é mostrar que o estudo da Serenologia pode ajudar na qualificação do professor de Conscienciologia, melhorando suas posturas, a partir do conhecimento e sintonização com o holopensene do Homo sapiens serenissimus, modelo máximo de evolução ressomado no planeta. A metodologia utilizada constituiu-se da análise e registros de autorreciclagens que incrementaram a atuação na prática docente e a leitura de referências bibliográficas. Os resultados obtidos pelas posturas renovadas, as quais otimizaram o voluntariado docente conscienciológico desta autora, confirmam que o estudo da Serenologia é uma ferramenta importante para a qualificação da docência Conscienciológica.
The goal of this paper is to show that the study of Serenology can help the qualification of the teacher of Conscientiology, improving their postures, from the knowledge and tuning with the holothosene of the Homo sapiens serenissimus, maximum model of evolution reborned on the planet. The methodology used is formed by the analysis and records of self recycling that increased the performance in the teaching practice and reading bibliographic references. The results obtained by renewed postures, that optimized the conscientiological teaching volunteer from this author, confirm that the study of Serenology is an important tool for the qualification of Conscientiological teaching.
