O Curso de Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC) da Reaprendentia, pode se tornar um divisor de águas para muitas consciências que optaram seguir o caminho da docência Conscienciológica. Esse artigo visa auxiliar os professorandos a utilizarem melhor o instrumento de avaliação formativa, gerar reflexões e através da casuística da autora exemplificar as reciclagens geradas ao longo do período de formação docente. Durante dez meses a autora utilizou o instrumento, fornecido pela Reaprendentia para avaliar oito aulas de treinamento, cada aula com um tema diferente. Através das análises realizadas e da vivência em utilizar o instrumento de avaliação formativa, a autora concluiu que o instrumento é uma ferramenta muito útil aos professorandos, abrindo a visão e a paravisão dos futuros professores de Conscienciologia.
The Conscientiology Instructor Development Course (CIDC) of Reaprendentia is a watershed for many consciousnesses who have chosen to follow the Conscientiological teaching path. This article aims to help training teachers to make better use of their formative assessment tool, generate reflections and by the author's casuistics exemplify the recycling resulted from the teacher training period. During the ten-month period, the author used the instrument provided by Reaprendentia during the course, to evaluate the eight traning classes, each class with a different theme. Through analyzes and experiences using the formative assessment tool, the author concluded that the instrument is a very useful tool to the training teachers, opening their vision and paravision of future teachers of Conscientiology.
