Learning By Teaching: A Didactic Model To Link Reeducation With Self-Reeducation, Introduced By A Workshop For Developing Self-Incorruptibility

Abstract

O artigo enfatiza a importância da aprendizagem centrada no aluno e aprendizagem pelo ensino na reeducação e Parapedagogia, que facilita os alunos a desenvolver a autonomia consciencial ea responsabilidade pessoal para o seu processo evolutivo através da auto-reeducação. Com base nas metarreflexões das autoras em relação à sua experiência pessoal durante a sua participação no primeiro Curso Internacional de Desenvolvimento de Professores de Conscienciologia (CIDC) oferecidos pela Reaprendentia (2015/2016) o artigo propõe a integração do modelo didáctico "aprender ensinando" para um workshop com o objetivo de desenvolver a auto -incorruptibilidade. Nesta linha, o artigo apresenta um plano de curso para uma oficina-piloto, que os autores começaram a elaborar. Tem como objetivo proporcionar oportunidades aos estudantes para se tornar muito prático no desenvolvimento de uma estratégia individual para enfrentar auto-corrupção, integrando o método didático de aprender ensinando.

The article emphasises the importance of student-centered learning and learning by teaching in reeducation and parapedagogy, which facilitates students to de- velop consciential autonomy and personal responsibility for their evolutionary process through self-reeducation. Based on the authors´ metareflections regarding their personal experience while participating in the 1st International Conscientiology Instructor Development Course (CIDC) offered by Reaprendentia 2015/2016 the article proposes the integration of the didactic model "learning by teaching" for a workshop aiming to develop self-incorruptibility. In this line, the article presents a course plan for a workshop-pilot, which the authors started to elaborate. It aims to provide opportunities for students to become very practical in developing an individual strategy to face self-corruptions, integrating the didactical method of learning by teaching.