o presente artigo aborda a neoproposta teórica do ciclo autorreeducaciológico, definido como o processo regularmente recorrente durante o qual a consciência adquire melhores níveis de autopesquisa e de compreensão acerca de si mesma e dos princípios evolutivos, com vistas à promoção de reciclagens intraconscienciais e qualificação da interassistencialidade. Nesta neoproposta, o ciclo é dividido didaticamente em 5 etapas: Autopesquisa, Autesclarecimento, Reaprendizagem, Recin e Autortoexemplificação. O ciclo autorreeducaciológico possui elementos transversais a todas as etapas, e específicos para cada etapa. No final do artigo são apresentadas 3 implicações ou consequências da teoria do ciclo autorreeducaciológico.
the present article deals with the theoretical neopropositions of the self-reeducation cycle, defined as the recurrent process during which the consciousness acquires better levels of self-research and understanding about themselves and evolutionary principles, aiming to promote intraconsciential recyclings and interassistantiality qualification. In these neopropositions, the cycle is divided into five stages: Self-research; Self-clarification; Re-learning; Recin; Self-orthoexemplification. The self-reeducation cycle has transversal elements to all stages, and specific elements to each stage. Three implications or consequences of the self-reeducation cycle's theory are presented at the end of the article.
