Projeção Educativa e seus Efeitos Autoconsciencioterápicos

Vogt, Anne-Catrin

dc.contributor.author	Vogt, Anne-Catrin	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-10-25T22:30:41Z	pt_BR
dc.date.available	2022-10-25T22:30:41Z	pt_BR
dc.date.issued	2005-07	pt_BR
dc.identifier.issn	1415-5125	pt_BR
dc.identifier.uri	http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/8331	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta o relato pessoal de uma projeção lúcida educativa, analisando os benefícios autoconsciencioterápicos gerados a partir da experiência. Aborda a questão da autopensenidade imatura da autora em contraposição à ortopensenidade dos amparadores na avaliação conscienciométrica de outras consciências.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia	pt_BR
dc.subject	Autoconsciencioterapia	pt_BR
dc.subject	Paradidática	pt_BR
dc.subject	Parapercepções	pt_BR
dc.subject	Projeção consciente	pt_BR
dc.subject	Lucid projection	en_US
dc.subject	Paradidactics	en_US
dc.subject	Paraperceptions	en_US
dc.subject	Self-conscientiotherapy	en_US
dc.subject	Autoconciencioterapia	es_ES
dc.subject	Paradidáctica	es_ES
dc.subject	Parapercepciones	es_ES
dc.subject	Proyección consciente	es_ES
dc.title	Projeção Educativa e seus Efeitos Autoconsciencioterápicos	pt_BR
dc.title.alternative	Educational Projection and its Self-conscientiotherapeutic Effects	en_US
dc.title.alternative	Proyección Educativa y sus Efectos Autoconciencioterápicos	es_ES