Resumo:
Este artigo tem o objetivo de apresentar a Paradidática utilizada na docência conscienciológica do agente retrocognitor, estabelecendo um cotejo das caracte rísticas que a difere da didática convencional. No decorrer deste estudo, são apresentados 22 paralelos entre a Didática e a Paradidática, identificados pela pesquisadora na condição de professora conscienciológica e convencional, bem como nas pesquisas da bibliografia sobre o tema.
Descrição:
Tem como objetivo apresentar a Paradidática, especialidade da Conscienciologia amplamente presente nas escolas de anti-inculcação franca – as salas de aulas das Instituições Conscienciocêntricas, contribuindo para a definição das práticas paraeducativas e sua diferenciação quanto à Didática tradicional.
