O estudo apresenta reflexões sobre as tecnologias de abordagem,
perfis e componentes da teática interassistencial multidimensional,
com ênfase tarística. O embasamento teórico encontra-se na
Conscienciologia e a fatuística relaciona-se, principalmente, a
investigações vivenciais em todas as estruturas da Associação
lntemacional para a Evolução da Consciência -ARA CÊ, a partir da
autopesquisa, da beteropesquisa e da Refutaciologia. Na Tares,
sustenta que o limite da interassistência reside na permissão do assistido para que a assistência se efetive, condição sine qua non.
Conclui pela incidência do aprendizado evolutivo nas áreas afins,
individual e coletivo, sistemático e contínuo, a partir do Código
Pessoal de Cosmoética -CPC.
This study analyzes approach tecbnologies, profiles, and
components of multidimensiona l interassistential tbeorice,
empbasizing clarification task. Its theoretical fundaments lays on conscientiology, whilst the facts refor, mainly, to empirical inquiries experi enced in ali structures of the lntemational Association for Consciousness Evolution - ARACÊ, departing from self-research, hetero-research and refutationology. lt claims that within the clarification task, interassistential limit lays on the permission to assistance from the assisted, a sine qua non condition. lt concludes · for tbe incidence, in akin areas, of evolutionary apprenticeship, both individual and collective, systematic and continuous, and after the Cosmoethical Personal Code -CPC.
Este estudio presenta reflexiones sobre las tecnologias de abordaje, perfiles y componentes de la teática interasistencia l multidimensional, con énfasis en la tares. La fundamentación teórica se encuentra en la Concienciología y la fatuística se relac iona, principalmente, a las investígaciones vivenciales en todas las estructuras de la Asociación Internacional para la Evolución de la Conciencia - ARACÉ, a partir de la autoinvestigación, de la heteroinvestigación y de la Refutaciología. Sostiene que el límite de la interasistencia se basa en la permisión dei asistido para que la asistencia ocurra, condición sine qua non. Concluye por la incidencia dei aprendizaje evolutivo en las áreas afines, individual y colectivo, sistemático y contínuo, a partir dei Código Personal de Cosmoética-CPC.
