http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/432 Sun, 05 Apr 2026 20:15:29 GMT 2026-04-05T20:15:29Z http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/442 Title: Anticonflitividade Profilática: A Experiência De Ministrar O Pacifismologia; Prophylactic Anticonflitivity: Experience Of Ministering Pacifismology Authors: Eliachar, Karina Abstract: Esse artigo objetiva expor as reciclagens intraconscienciais promovidas pela autora em decorrência da coordenação do curso Pacifismologia do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC), no Centro Educacional de Autopesquisa (CEA), da cidade do Rio de Janeiro (RJ), no período de agosto a outubro de 2014. São apresentadas reflexões realizadas dentro e fora da sala de aula e elencadas situações de conflitos, notadamente no âmbito do voluntariado Conscienciológico. O método empregado consistiu no levantamento das anotações e reflexões pessoais da autora realizadas durante a imersão no holopensene da Pacifismologia. Por fim são expostas as técnicas aplicadas visando obter maior pacificação íntima e, consequentemente, menor nível de conflitividade.; SUMMARY: This article aims to expose intraconsciential recycling promoted by the author as a result of the coordination of the course Pacifismology at The International Institute of Projectiology and Conscientiology (IIPC) in the Educational Center of Self -Research (CEA), city of Rio de Janeiro (RJ), from August to October 2014. Reflections both within and outside the classroom are presented and situations of conflict listed, especially within the Conscientiological volunteering. The method employed consisted in compiling notes and personal reflections of the author conducted during immersion in the holothosene of Pacifismology. Finally the techniques applied are exposed aimed to achieve greater inner peace and consequently lower level of conflictive. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/442 2015-01-01T00:00:00Z http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/439 Title: O Estudo Da Serenologia Como Potencializador Cosmoético Na Qualificação Da Docência Conscienciológica; Serenology Study As Cosmoethical Enhancer In Conscientiological Teaching Qualitying Authors: Sibon, Virginia Abstract: O objetivo deste trabalho é mostrar que o estudo da Serenologia pode ajudar na qualificação do professor de Conscienciologia, melhorando suas posturas, a partir do conhecimento e sintonização com o holopensene do Homo sapiens serenissimus, modelo máximo de evolução ressomado no planeta. A metodologia utilizada constituiu-se da análise e registros de autorreciclagens que incrementaram a atuação na prática docente e a leitura de referências bibliográficas. Os resultados obtidos pelas posturas renovadas, as quais otimizaram o voluntariado docente conscienciológico desta autora, confirmam que o estudo da Serenologia é uma ferramenta importante para a qualificação da docência Conscienciológica.; The goal of this paper is to show that the study of Serenology can help the qualification of the teacher of Conscientiology, improving their postures, from the knowledge and tuning with the holothosene of the Homo sapiens serenissimus, maximum model of evolution reborned on the planet. The methodology used is formed by the analysis and records of self recycling that increased the performance in the teaching practice and reading bibliographic references. The results obtained by renewed postures, that optimized the conscientiological teaching volunteer from this author, confirm that the study of Serenology is an important tool for the qualification of Conscientiological teaching. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/439 2015-01-01T00:00:00Z http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/443 Title: Técnicas Teatrais E De Improviso Na Docência Conscienciológica; Theatrical And Improvisation Techniques In Conscientiological Teaching Authors: Bankhardt, Jairo Abstract: O presente artigo propõe o uso de técnicas teatrais e de improviso aos docentes conscienciológicos, apresenta tópicos a serem observados durante a exposição do conteúdo e sugere algumas práticas ao professor para uma melhor conexão com a plateia e paraplateia.; This article proposes the use of theater and improvisation techniques to conscientiological teachers, presents topics to be observed during the exhibition of the content and suggests some practices to the teacher for a better connection with the audience and para-audience. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/443 2015-01-01T00:00:00Z http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/441 Title: Artigo Em Foco - Oficina De Alavancagem Da Pesquisa E Escrita Conscienciológica Authors: Massa, Adriana Accioly Gomes; Humphreys, Sheila Torquato; Hogan, Tomas Abstract: Trata de artigo expositivo concernente à criação do projeto-piloto denominado "Artigo em Foco", considerado uma gescon (gestação consciencial) grupal, desenvolvida conjuntamente pelos professores do IIPC-Curitiba, que voluntariam no Pesquisarium. Assim, a proposta desse artigo é apresentar o projeto e a metodologia adotada, que visa impulsionar os participantes (voluntários da instituição) a ingressarem no holopensene da pesquisa conscienciológica. A intenção é apresentar as primeiras impressões desse projeto, de forma qualitativa, vislumbrando o processo intraconsciencial dos participantes para construção da escrita, por meio da definição e aprofundamento de um tema de pesquisa e da interconexão assistencial, facilitando o processo de autopesquisa (reciclagens conscienciais). A metodologia adotada tem seu fundamento no paradigma consciencial e também em didáticas e paradidáticas correlatas, especialmente, àquelas que impulsionam o pesquisador, por meio de um processo tarístico e de ensino-aprendizado empoderador, na responsabilização da im plementação de uma gescon, muitas vezes integrante da programação existencial.; Approach the expository essay concerning the creation of a pilot project called "Article in Focus", considered a Grupal Gescon (consciousness gestation), jointly developed by teachers of the IIPC-Curitiba, who volunteer at Pesquisarium. So the purpose of this article is to present the project and methodology adopted, which aims to boost participants (volunteers of the institution) to join the holothosene of conscientiological research. The intention is to present the first impressions of this project, in a qualitative way, seeing the intraconsciential process of participants for writing construction, through the establishment and development of a research topic and assistance interconnection, facilitating the process of self-research (consciential recyclings) . The methodology has its foundation in the Consciential Paradigm and also in related teaching and parateaching especially those that drive the researcher, through a clarification task process and empowering teaching-learning, accountability of implementing a Gescon,often part of existential program. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/441 2015-01-01T00:00:00Z