Conhecimento Autoproexológico No Serenarium

Abstract

Este trabalho apresenta vivências durante imersão (isolamento) no Laboratório Serenarium, no Campus ARACÊ. Na ocasião, o autor não escolheu tema específico do seu laboratório consciencial (labcon) a ser trabalhado, procurou abrir-se a novas experiências que porventura surgissem durante sua estadia no laboratório. As experiências viriam ao encontro das reciclagens intraconscienciais (recins) em desenvolvimento pelo autor. Os fatos e parafatos do seu microuniverso consciencial vivenciados no Serenarium foram esclarecedores para sua autopesquisa e autoconhecimento, fortalecendo de modo inconfundível a ideia de estar no fluxo de sua programação existencial (proéxis).

This work presents personal experiences during immersion (isolation) in the Serenarium Laboratory, in the ARACÊ Campus. The author did not choose any specific theme from his consciential laboratory to be worked upon. He sought openness to consider possible new experiences to be happening during his stay in the laboratory, expecting these experiences would meet the intraconsciential recycling (recin) in progress by the author. Both facts and parafacts from his consciential micro-universe experienced in the Serenarium have enlightened his self-research and self-knowledge, unmistakably strengthening the idea of being in the flow of his existential program (proexis).

Este trabajo presenta vivencias durante la inmersión (aislamiento) en el Laboratorio Serenarium, en el Campus ARACÉ. En la ocasión, el autor no había escogido un tema específico de su laboratorio conciencial (labcon) para trabajar. Procuró abrirse a las nuevas experiencias que naturalmente pudieran ocurrir durante la inmersión en el laboratorio. Las vivencias resultaron en reciclajes intraconcienciales (recines) todavía en desarrollo por el autor. Los hechos y parahechos de su microuniverso conciencial experimentados en el Serenarium fueron esclarecedores para su autoinvestigación y autoconocimiento, fortaleciendo de modo inconfundible la idea de estar en el flujo de su programación existencial (proexis). I. INTRODUÇÃO Experimento. De 30 de março a 02 de abril de 2018, o autor participou do Experimento no Laboratório Serenarium no Campus da Associação Internacional para a Evolução da Consciência (ARACÊ), na Cognópolis Pedra Azul, em Domingos Martins-ES. Durante 3 dias de imersão no Laboratório Serenarium, as principais experiências relacionaram-se à autoproéxis, tendo apoio das equipes intra e extrafísica do Serenarium, e serão descritas neste trabalho, visando compartilhar com os demais pesquisadores da Conscienciologia o próprio laboratório consciencial (labcon). Estudos. Havia, da parte do autor, a proposta de ficar imerso estudando e pesquisando aquilo que surgisse no momento, sem se preocupar com uma linha de pesquisa pré-definida. Expectativa. Por outro lado, durante os dias que antecederam a entrada no Serenarium ocorreu certa expectativa, muito pelo ineditismo da proposta de isolamento pelo período de 3 dias. Parapsiquismo. O autor participou do Serenarium com a mente aberta para a nova experiência, atento às sinaléticas energéticas parapsíquicas do amparador da tenepes e às vivências que poderiam ser proporcionadas pela equipe extrafísica de amparadores de função do Serenarium. Experiência. Por hipótese, quando não se tem um tema de pesquisa a priori, as experiências no laboratório são prioritárias, envolvendo aspectos e questões que precisam ser trabalhadas, pesquisadas e recicladas. Heurística. Quando foi inaugurado o primeiro Serenarium, em 2004, o laboratório recebeu o nome de Laboratório Radical da Heurística e atualmente denomina-se Laboratório Conscienciológico Serenarium. Buscando entender o significado da palavra heurística, houve a consulta ao Dicionário Sacconi: Heurística é a arte ou técnica de inventar ou de descobrir fatos pela investigação minuciosa de documentos; ciência auxiliar da história, que busca, pesquisa e estuda documentos históricos; (Informática) conjunto de regras e métodos que conduzem à descoberta, invenção e resolução de problemas; (Pedagogia) procedimento pedagógico pelo qual se leva o estudante a descobrir ele próprio aquilo que se pretende que aprenda. Desafio. O desafio principal, portanto, foi buscar, estudar, pesquisar fatos e parafatos vivenciados no Serenarium que poderiam nortear o avanço da proéxis deste autor. II. AUTOVIVÊNCIAS NO SERENARIUM Relato. As experiências no Serenarium, a seguir relatadas, serão apresentadas na primeira pessoa visando aproximar o leitor das vivências realizadas. Azul. Um casal de voluntários veio me apresentar o Serenarium. A voluntária abriu a porta do laboratório e começou a me informar como funcionava, disse-me que faria experiências no primeiro laboratório desse tipo no planeta, me mostrou a cozinha, o banheiro, os diversos artefatos de saber no escritório, e o quarto com a cama redonda azul, o teto arredondado todo azul, toda a parede de cor azul bem clara e arredondada compondo com o formato da cama, os lençóis azuis, tudo perfeito, combinando com tudo (parecia um sonho); mostrou-me as janelas, fez as recomendações de praxe: se eu abortasse o experimento deveria ligar; lembrei-me do telefone vermelho durante a guerra fria entre os EUA e URSS e despedi-me deles com forte abraço. Evolução. Um dos voluntários me disse antes de se despedir: quando sair daqui você será segu­ ramente uma pessoa muito melhor do que entrou. Esse mote embasava o ganho evolutivo que poderia acessar através do Serenarium.