A ampliação do conceito de protagonismo é proposta, no presente artigo, sob a ótica do atributo assistencialidade, compondo assim o protagonismo assistencial. Tendo referência principal nas vivências pessoais e literatura especializada, objetiva demonstrar o desenvolvimento com relação ao constructo e contribuir com as consciências interessadas. O artigo aponta a importância de realizar investigação autodiagnóstica aprofundada, identificando o funcionamento do protagonismo assistencial pessoal, de maneira a possibilitar a construção de estratégias eficazes para o desenvolvimento do atributo. A partir da definição do modus operandi do protagonismo assistencial foi possível identificar o conjunto de traços conscienciais que fortalecem ou prejudicam o desenvolvimento do atributo estudado. Utilizando técnicas autoprescritas, foi possível desenvolver importante atributo fortalecedor do protagonismo assistencial, a autorresponsabilização lúcida. A assunção do protagonismo assistencial da pesquisadora é considerada parcial, tendo questões relacionadas à comunicabilidade assertiva e auto-organização a serem trabalhadas. No contexto multidimensional, o que importa, não é o papel representado intrafisicamente, mas, sim, o parapapel assumido no curso intermissivo.
Este artículo propone la ampliación del concepto de protagonismo desde la perspectiva del atributo asistencialidad, componiendo así el protagonismo asistencial. Haciendo referencia principal en las experiencias personales del autor y bibliografía especializada, pretende demostrar su desarrollo a respecto de dicho constructo y contribuir con las conciencias interesadas. El artículo señala la importancia de llevar a cabo una investigación autodiagnostica profunda, con la identificación del funcionamiento del protagonismo asistencial personal, con el fin de permitir la construcción de estrategias eficaces para desarrollar el atributo. Desde la definición del modus operandi del protagonismo asistencial fue posible identificar un conjunto de rasgos concienciales que mejoran o dificultan el desarrollo del atributo estudiado. Utilizando técnicas autoprescritas fue posible desarrollar un importante atributo que faculta al protagonismo asistencial, la autorresponsabilización lúcida. Se considera parcial la asunción del protagonismo asistencial de la investigadora, que tiene problemas de comunicabilidad asertiva y auto-organización para trabajar. En el contexto multidimensional, lo que importa no es el papel desempeñado intrafísicamente, pero el parapapel asumido en el curso intermisivo.
This article proposes the concept of protagonism under the optic of the attribute assistantiality, thus composing the assistantial protagonism. Having the author’s personal experience and specialized literature as main references, it intends to demonstrate the development of this concept and contribute to other interested consciousness. The article shows the importance of making a deep autodiagnosticated investigation, identifying the personal operation of the assistantial protagonism in a way to allow the construction of effective strategies to develop the atribute. The definition of the modus operandi of the assistantial protagonism made possible the identification of the set of consciential traits that strengthen or weaken the development of the studied atribute. Using self-prescribed tecniques, it was possible to developan an important strengthener atribute of the assistantial protagonism, the lucid self-responsibilization. The researcher’s assunption of the assistantial protagonism is considered partial, with matters related to assertive communicability and self-organization to be worked. In the multidimentional context, what really matters is not the intraphysical role represented, but the para-role assumed in the intermissive course.
