O Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC) é um campus conscienciológico que disponibiliza recursos visando a autopesquisa, autoevolução e debate dos achados dos pesquisadores interessados nas abordagens da Conscienciologia. O presente artigo objetivou apresentar alguns recursos disponíveis nessa instituição que podem auxiliar no processo de autopesquisa, em especial a identificação de distorções cognitivas e a reciclagem dessas deturpações. O método utilizado para elaboração deste artigo foi a análise post facto das autopesquisas dos autores e das heteropesquisas de alunos do curso Autopesquisa na Prática do CEAEC, além de estudo teórico sobre distorção cognitiva e autopesquisa. Conclui-se que a autopesquisa é insubstituível para a identificação das distorções cognitivas, e a utilização dos recursos do CEAEC são otimizadores para a identificação e reciclagem.
The Center for the Higher Studies of Conscientiology (CEAEC) is a conscientiological campus that provides resources for self-research, self-evolution, and the discussion of findings by researchers interested in Conscientiology approaches. This paper aims to present some available resources at this institution that can assist in the self-research process, especially in identifying and recycling cognitive distortions. The method used to prepare this paper was a post facto analysis of the authors’ self-research and hetero-research from students in CEAEC’s Self-Research in Practice course, along with theoretical studies on cognitive distortion and self-research. It is concluded that self-research is irreplaceable for identifying cognitive distortions, and that the use of CEAEC’s resources optimizes identification and recycling.
El Centro de Altos Estudios de la Concienciología (CEAEC) es un campus concienciológico que pone a disposición recursos visando la autoinvestigación, autoevolución y debate de los descubrimientos de los investigadores interesados en los abordajes de la Concienciología. El presente artículo objetivó presentar algunos recursos disponibles en esa institución que pueden auxiliar en el proceso de autoinvestigación, en especial la identificación de distorsiones cognitivas y el reciclaje de esas malas interpretaciones. El método utilizado para elaborar este artículo fue el análisis post facto de las autoinvestigaciones de los autores y de las heteroinvestigaciones de alumnos del curso Autopesquisa en la Práctica del CEAEC, además de estudio teórico sobre distorsión cognitiva y autoinvestigación. Se concluye que la autoinvestigación es insustituible para la identificación de las distorsiones cognitivas y la utilización de los recursos del CEAEC son optimizadores para la identificación y reciclaje.
