O presente trabalho tem por objetivo compartilhar as experiências vivenciadas no âmbito da primeira turma do curso Pacifismologia realizada no planeta. Estruturado de forma a apresentar uma contextualização do curso e seu conteúdo, o artigo ainda traz alguns dos resultados obtidos por toda a equipe envolvida no contexto, sejam professores ou alunos. Para tanto, se fez importante destacar o perfil dos discentes, bem como a didática e paradidática adotadas durante o curso. Na sequência apresenta-se o crescendo na postura dos alunos, inicialmente com a negação dos traços bélicos para ao final fazerem a viragem, reconhecendo e assumindo a responsabilidade íntima da autopacificação, partindo para o processo de reciclagem destes traços. Visando elucidar algumas das vivências, são trazidos relatos de experiências da equipe. E, por fim, são apresentados os resultados da avaliação final feita pelos professores e alunos em relação ao curso.
Este artículo tiene como objetivo compartir las experiencias del primer grupo de personas a hacer el curso Pacifismología realizado en el planeta. Estructurado para presentar una contextualización del curso y su contenido, el artículo también presenta algunos de los resultados obtenidos por todo el personal involucrado en el contexto, sean los profesores o estudiantes. Para tanto, vale destacar el perfil de los alumnos y también la didáctica y la para didáctica adoptadas durante el curso. A continuación se presenta el progreso de la actitud de los estudiantes, al principio con la negación de los rasgos bélicos hasta el final hacer la vuelta, reconocer y asumir la responsabilidad de auto pacificación íntima, y comenzar el proceso de reciclaje de estos rasgos. Para elucidar algunas de las experiencias, son traídos informes de la experiencia del equipo. Finalmente, se presentan los resultados de la evaluación final de los profesores y estudiantes en el curso.
This article aims to share the experiences within the first group of Pacifismology course held on the planet. Structured to present a contextualization of the course and its contents, the article also contains some of the results obtained by all staff involved in the context, whether teachers or students. Therefore, became important to highlight the profile of the students and the didactic and paradidactic adopted during the course. In the following, the evolution in the students’ attitude is presented, starting with the denial of war traits to the turning point at the end, recognizing and taking responsibility for their own self-pacification, heading to the recycling process of these traits. To elucidate some of the experiences, team experience reports are described. Finally, the results of the final assessment by teachers and students in the course are presented.
