Abstract:
O presente artigo tem como objetivo descrever a atividade de incentivo à escrita verbetográfica, denominada Desafio Verbetológico: 15 neoverbetógrafos em 2018, idealizado para os voluntários do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC) – Centro Educacional de Autopesquisa (CEA) Londrina, PR, bem como expor reflexões e explorar os resultados alcançados. A metodologia utilizada foi a auditoria estatística dos resultados obtidos. O embasamento teórico em bibliografias específicas auxiliou na análise de informações e composição de memorial descritivo da implementação do projeto. A atividade fomentou significativamente a escrita verbetográfica no CEA, elevando de 0 para 8 o número de verbetorandos. Na conclusão do artigo são expostos pontos positivos alcançados e tecidas reflexões sobre profilaxias passíveis de assegurar maior sustentabilidade ao projeto.
Description:
Motivação. A motivação para a escrita desse artigo foi compartilhar com os leitores os resultados positivos da intercooperação no exercício do aprendizado verbetológico interpares, realizada pelo grupo de voluntários do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia (IIPC) de Londrina-PR. Dessa forma, apresenta-se o percurso das ações empreendidas e as reflexões decorrentes com o intuito de exemplificar soluções e dificuldades enfrentadas, desejando tornar úteis as informações relatadas a grupos com semelhantes dificuldades.
Objetivo. O artigo visa expor a iniciativa institucional, demonstrando os resultados alcançados. A atividade, por sua vez, teve como objetivo preencher trafal grupal de produção gesconológica, comum aos voluntários do Centro Educacional de Autopesquisa (CEA). Procurando o reforço intercooperativo no desenvolvimento da tridotação consciencial: parapsiquismo-intelectualidade-comunicabilidade, e, paralelamente, fomentar as autocontribuições pesquisísticas dos partícipes do Desafio Verbetológico à megagescon grupal da Conscienciologia.
