Entrevista Motivacional e a Mudança de Comportamento na Formação Docente

Fuentes, Natalia

dc.contributor.author	Fuentes, Natalia
dc.date.accessioned	2025-01-10T15:42:26Z
dc.date.available	2025-01-10T15:42:26Z
dc.date.issued	2019-10
dc.identifier.issn	2318-2741
dc.identifier.uri	http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/9470
dc.description	Entrevista motivacional. De acordo com Miller e Rollnick (2002), a Entrevista Motivacional (EM) é “um método diretivo centrado no cliente para intensificar a motivação intrínseca na mudança explorando e resolvendo a ambivalência” (Miller e Rollnick, 2002, p. 25). A Entrevista Motivacional (EM) é um estilo clínico habilidoso para ativar nos assistidos suas próprias motivações para fazer mudanças de comportamento desejadas.	pt_BR
dc.description.abstract	O artigo apresenta os conceitos essenciais sobre a entrevista motivacional e como funciona a mudança de comportamento. São desenvolvidos assuntos como a ambivalência do ser humano frente a mudança, a evocação dos desejos e valores do indivíduo e o respeito à autonomia da pessoa para a própria mudança. É explicada a metodologia da entrevista motivacional e como esta pode contribuir no processo autorreeducaciológico do professorando, aluno do Curso para Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC). Expõe-se ainda como a aplicação desses conceitos pode ajudar o assistente na profissionalização da tarefa do esclarecimento – Tares. Por último, é apresentada proposta de como realizar a autoaplicação da entrevista motivacional.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Reaprendentia	pt_BR
dc.subject	Mudança	pt_BR
dc.subject	Entrevista Motivacional	pt_BR
dc.subject	Preceptoria	pt_BR
dc.subject	Parapedagogia	pt_BR
dc.subject	Reeducaciologia	pt_BR
dc.title	Entrevista Motivacional e a Mudança de Comportamento na Formação Docente	pt_BR