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Browsing ANO 9, NÚMERO 9, OUTUBRO DE 2019 by Issue Date

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  • Relato de Ampliação da Autoconsciencialidade através da Docência Conscienciológica 
    Trindade, Monyque Cunha (Reaprendentia, 2019-10)
    Este artigo apresenta a influência da docência conscienciológica na alavancagem de reciclagens pessoais da autora, o que proporcionou a percepção de uma identificação maior consigo mesma como consciência. O objetivo deste ...
  • Entrevista Motivacional e a Mudança de Comportamento na Formação Docente 
    Fuentes, Natalia (Reaprendentia, 2019-10)
    O artigo apresenta os conceitos essenciais sobre a entrevista motivacional e como funciona a mudança de comportamento. São desenvolvidos assuntos como a ambivalência do ser humano frente a mudança, a evocação dos desejos ...
  • Aprendizagem pelo Erro 
    Freire, Paulo de Almeida Mello (Reaprendentia, 2019-10)
    Este artigo visa abordar o tipo de aprendizagem proveniente das experiências errôneas, trazer sua definição, classificar os principais tipos de aprendizagem, apresentar as etapas existentes no processo da aprendizagem pelo ...
  • Efeitos Autorreeducaciológicos da Autopesquisa Traforológica 
    Dantas, Álvarez (Reaprendentia, 2019-10)
    O artigo versa sobre os efeitos autorreeducaciológicos registrados pelo autor em virtude da realização da autopesquisa traforológica, aqui definida como o ato ou processo de a própria consciência investigar, identificar, ...
  • Responsabilidade Docente: Campo Energético Parapedagógico 
    Wajsman, Ana Cristina Zuccaro (Reaprendentia, 2019-10)
    Uma das conquistas mais desafiadoras ao docente de Conscienciologia se refere à instalação do campo de energias conscienciais de modo lúcido e assistencial. O professor epicentro é o responsável principal pela interação ...
  • Investimentos e Dividendos da Docência Conscienciológica 
    Royer, Julio César (Reaprendentia, 2019-10)
    A docência conscienciológica se situa entre os empreendimentos assistenciais de maior relevância a serem desenvolvidos pela conscin intermissivista. Para o exercício da docência são necessários investimentos pessoais ...
  • Autovivência Teática na da Tarefa do Esclarecimento (Tares) 
    Chiste, Rosana (Reaprendentia, 2019-10)
    A prática da tarefa do esclarecimento (tares) é o efeito de a conscin assistente compreender com mais clareza e discernimento quanto à real necessidade do uso da tarefa de consolação (tacon), aprofundar nas abordagens ...
  • Eurípedes Barsanulfo: Hipótese de Desperto em Proéxis Parapedagógica 
    Silva, Jéssica Laudares da (Reaprendentia, 2019-10)
    O presente artigo discorre sobre duas hipóteses relacionadas à personalidade de Eurípedes Barsanulfo: a hipótese de sua desperticidade e de sua atuação em linha de proéxis voltada à Parapedagogia. Os objetivos do artigo ...
  • Técnica da Desconstrução de Retroideia 
    Pedroso, Izoé Daysi (Reaprendentia, 2019-10)
    O foco autopesquisístico de valor recinológico, por vezes leva a conscin circumpensênica a despender tempo e não avançar na consecução da proéxis, efetivamente. A desconstrução de retroideias retira a conscin do círculo ...
  • Cicatriz do Psicossoma (Autevoluciologia) 
    Klein, William (Reaprendentia, 2019-10)
    O presente trabalho é o resultado da pesquisa teórica e prática (teática) a respeito da existência e principais características do parafenômeno denominado cicatriz do psicossoma. O autor propõe uma sequência de eventos ...

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