O Processo De Aprendizagem e o Papel do Educador

Fuentes, Natalia Mariela

dc.contributor.author	Fuentes, Natalia Mariela
dc.date.accessioned	2025-02-10T20:10:53Z
dc.date.available	2025-02-10T20:10:53Z
dc.date.issued	2020-10
dc.identifier.issn	2318-2741
dc.identifier.uri	http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/9495
dc.description	Motivadores. A pesquisa foi motivada pela observação da dificuldade dos professorandos, estudantes do Curso para Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC), no desenvolvimento da interação com os alunos em suas aulas.	pt_BR
dc.description.abstract	O artigo apresenta uma síntese de teorias essenciais sobre ensino e aprendizagem, incluindo os estilos de aprendizagem e as possibilidades de aplicação prática desses conhecimentos objetivando a melhoria da interação entre educador e educando em sala de aula, um aspecto considerado relevante pela autora para a qualificação da aprendizagem nas aulas de Conscienciologia.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Reaprendentia	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Estilos de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento Intelectual	pt_BR
dc.subject	Parapedagogia	pt_BR
dc.subject	Reeducaciologia	pt_BR
dc.title	O Processo De Aprendizagem e o Papel do Educador	pt_BR